赵婧昱，女，蒙古族，1990年10月生，中共党员，博士，硕士生导师，博士（后），副教授，秘密入口5秒自动进入安全科学与工程专业毕业，曾受国家留学基金委资助在德国弗莱贝格工业大学进行访学交流，现任安全学院消防工程系副主任。获批陕西高校科协人才托举计划，秘密入口5秒自动进入“科技新星”，是煤火灾害防治教育部创新团队青年骨干成员，国家重点研发计划骨干成员，主要从事煤自燃机理、煤田火区防治、消防工程的教学与研究工作。

潜心科学研究 把不可能变为可能

2008年，赵婧昱进入我校安全工程专业攻读本科，2012年攻读我校安全科学与工程专业硕士研究生，师承于邓军教授，2014年攻读我校安全科学与工程专业博士研究生，师承于邓军、刘向荣教授，期间攻读德国弗莱贝格工业大学安全科学与工程联合培养博士研究生，师承俄罗斯科学院院士Carsten Drebenstedt教授。任教之后，在教学和科研工作中，赵婧昱潜心研究和把握本科教学与人才培养的规律与特点，将教学、科研与实践有机结合，注重实践教学和学生创新能力培养。近年来，获中国煤炭工业协会二等奖2项，三等奖2项，陕西省高校科学技术进步二等奖1项，西安市自然科学优秀学术论文奖1项。出版著作1部，合作出版英文专著1部，在《Energy》等国际国内期刊发表学术论文40余篇，SCI/EI论文20余篇，高被引ESI论文1篇，是《Fuel》《Journal of Thermal Analysis and Calorimetry》《Journal of Loss Prevention in the Process Industries》《Combustion Science and Technology》等国际期刊的特邀审稿人。赵婧昱逐渐成为安全领域具有影响的优秀教师之一。

一个好的老师，必须要精通自己从事的学科领域知识并始终站在该学科的领域的科学前沿，积极投身科研工作，具有扎实的学科基础。赵婧昱先后主持国家自然科学基金、新疆维吾尔自治区自然科学基金、陕西省教育专项等多项纵向项目，同时，为了解决生产实际过程中遇到的安全问题，承担和参与了多项校企联合项目，开展了大量科技攻关工作。虽身为女将，无法同男子一般战斗在我国煤火灾害防治的前线，但却在后方埋头解决发生煤火灾害的本质原因，在艰苦的行业中，从学生时代一路追随徐精彩老师的信条，遵从胡杨精神，将科研难题一道道突破，将不可能变为可能，一路从本科生徐精彩奖学金拿到了徐精彩青年教师奖，用自己的力量为煤炭事业贡献自己微薄的力量。

同事眼中的工作狂 学生心中的好老师

“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。赵婧昱老师负责系里本科教学和实践工作，大大小小的事情都需要她亲自打理，经常有同事和她说感觉她天天都精力充沛、充满干劲，每年从头忙到尾，但从未听她说累说烦。她经常都是办公事里最后一个下班的人，除了忙日常工作，还能经常能够看到她手把手教研究生改论文的场景，是个十足的工作狂。她还是个热心肠，同事有事情找她帮忙她都尽自己最大可能去做，她坚信帮别人也是帮自己，患难见真情。

梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在学生的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，赵婧昱以理想信念为基石，追求远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。她多次给学生开讲座讲授爱国主义精神，以自己出国留学的经历生动的讲述当代年轻人应有的担当。她说每个人身上都有五星红旗的烙印，国家富强让我们在世界面前挺直了腰板，让我们如此安心舒适的生活，我们要用自己的行动回报社会、回报国家，努力成为新一代国家的脊梁。赵婧昱紧密结合本专业的教学和科研创新，严于律己，教书育人，承担了消防安全管理、专业英语、消防工程预算等本科教学以及火灾学、安全科学与工程科技论文写作等研究生教学课程的讲授任务，指导多名硕士研究生，每年均超额完成工作量。在授课过程中赵婧昱注重把最前沿的科技动态和最新的科研成果融于教学之中，开阔学生视野，引导他们在理论和实践的结合中创新发明，锻炼提升学生的科研创新能力。赵婧昱能够深入到学生中去，服务学生，为学生排忧解难；以学生为本，树立“一切服务学生”的思想，对学生严慈相济，于2021年获得安全学院“最美教师”荣誉称号。

弘扬师德师风 塑造育人楷模

赵婧昱是一名“真”教师，兼备道德与智慧，她把自己的职业看成是一种科学实践，是在职业中进行创造，基于旧有的经验，进行绝妙的新综合，同时又有艺术的感受性。教师面对的是活生生的人，教师亲身接触学生在人格成长过程中必须遇到的精神的、道德的、情绪的问题。赵婧昱把每一位学生都作为一个无可替代的存在加以尊重，因为年龄相近，并且平易近人，学生也很愿意与赵老师交流，诉说学习与生活中遇到的问题。因为每一个人的生命尽管会同时呈现出善与恶、美与丑，但都不失为一部大自然的优秀作品。赵婧昱既教导学生生存的手段与技能，又传授学生生存的意义与价值，奉行“己所不欲，勿施于人”，同样也践行“己所欲，亦勿施于人”，教育不是强加，不是给予，更是指导，是引出。教育是让学生秉持积极的自我概念，促进人格成长，培养批判意识。学习，成为一种普遍的、终身继续的过程，激发生命的潜能，达到师生两者的自我实现。教导学生，不仅仅是要让学生考取优异的成绩，更是要让学生树立正确的三观，有积极向上的取向，成为一个正直的人。

赵婧昱心中装着国家和民族，她的爷爷是位老红军，受到过中华人民共和国成立50周年、60周年、70周年纪念章奖励，因为红色血脉的影响，她坚定不移的、深深的热爱这她脚下的这片热土，立志报效祖国。她将自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起，自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐。今天，在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中，教师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人。

赵婧昱经常勉励学生：在低头学习的同时也要抬头思考，不求惊天动地，但求青春无悔。赵老师常说秘密入口5秒自动进入给了她很好的学术研究的平台，给了她很大的支持和帮助，她会怀着感恩之心，在“做好老师”的道路上不遗余力，在学术研究的道路上坚定前行。